Pôle d'appui et ressources
Instant’Clés, qu’est-ce que c’est ? Des rencontres entre professionnel(le)s de l’animation que nous vous proposons 1 fois par trimestre sur les 3 zones du territoire (Roannais/Plaine/Stéphanois). L’occasion de vous retrouver et de partager autour de vos pratiques d’accueil des enfants et plus particulièrement ceux concernés par un handicap. Le but de ces rencontres : échanger, communiquer,…
Le Pôle Ressources CLEH “Collectif Loisirs Enfance Handicap” vous propose une sensibilisation sur la thématique du “Livret d’accueil et du règlement adapté pour les enfants en situation de handicap ” animée par Mélanie FORISSIER (Psychologue) et des éducateurs spécialisés ou éducatrices spécialisées de l’EMAS du centre (l’équipe mobile d’appui à la scolarité) gérée par l’AIMCP Loire. Sommaire de la formation…
Le Pôle Ressources CLEH “Collectif Loisirs Enfance Handicap” vous propose une sensibilisation sur la thématique de : “les phénomènes de groupe” animée par animée par l’Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) “les deux Collines”. Sommaire :Le groupe … Définition – les caractéristiques d’un groupe social – qu’apporte l’ effet de groupe ? – les différents groupes -…
Le Pôle Ressources CLEH “Collectif Loisirs Enfance Handicap” vous propose une Sensibilisation sur les troubles des conduites et du comportement (TCC), animée par l’Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) “Les deux collines”. Sommaire :- Des troubles ou des problèmes ?- Outils de repérage- Les facteurs de risque- Favoriser l’inclusion de ces enfants en développant des environnements capacitants Cette formation se déroulera le jeudi…
Le Pôle Ressources CLEH “Collectif Loisirs Enfance Handicap” vous propose des sensibilisations sur la thématique de : ” les émotions et la gestion émotionnelle ” animées par Marie BARBE (psychologue) de l’EMAS (l’équipe mobile d’appui à la scolarité) gérée par la Fondation Chantelise Pôle TSA 42 à Saint Etienne et Mélanie FORISSIER (Psychologue) de l’EMAS du centre (l’équipe mobile d’appui à la…
